Немецкие ученые выступили за внедрение ИИ в школах

Искусственный интеллект может обогатить школьные уроки, заявили ученые из университетов Потсдама и Аугсбурга в опубликованном 20 июня руководстве для министерства образования Германии, пишет немецкая газета Oldenburger Onlinezeitung.

Сообщается, что, по мнению исследователей, внедрение ИИ в школах даст такие возможности, как автоматизированная обратная связь и дифференцированная поддержка обучения. В то же время специалисты подчеркнули необходимость продуманного и дидактически обоснованного использование.

Отмечается, что, по заявлению немецких ученых, учителя должны остаться в центре внимания, несмотря на расширение использования искусственных помощников. По задумке авторов руководства, технология должна помочь педагогам более индивидуально реагировать на потребности в обучении и освободить их от рутинных задач. Также важно, чтобы сохранялось образовательное равенство и чтобы доступ к приложениям ИИ не зависел от финансовых ресурсов, пишет издание.

В опубликованном руководстве авторы подчеркивают, что «грамотность в области ИИ» должна стать неотъемлемой частью школьного образования — от критического использования текстовых генераторов до этического осмысления алгоритмов. Газета отмечает, что ученые рассматривают ИИ как инструмент, а не панацею.